家长该如何看待孩子的分数？
记得在我们上学的那回就流行这么一句话，叫“分，分，学生的命根儿”，那意思就是说，考试分数是衡量一个学生好坏的唯一标准。现在，我们已经步入中年，我们的孩子们正在接受分数的考验。不知是不是角色变了，我对这句话有了新的认识，我觉得，应该叫“分，分，家长的命根儿”，好像现在的社会，家长比学生更看重分数。
我接到过许多家长的求助电话，十有八九是为孩子的学习问题，即使涉及到孩子自闭、早恋等问题，也是从注意到孩子学习成绩下降开始的。似乎只要孩子学习成绩好就万事大吉，成绩一下降，家长就觉得大事不好，非常焦虑。感觉在家长眼里，分数比孩子本身更重要。
记得在一本书里看见过一个六年级的小学生写给妈妈的信：
那天，我从老师手里接过数学试卷一看，糟了，58分。我垂头丧气地回到家中，怯生生地告诉了妈妈。“啪”一记而光落在我的脸上，妈妈的眼睛瞪得像铜铃，抓其苍蝇拍照我的屁股上就是一下，嘴里说着“你这个不争气的东西，我辛辛苦苦供你上学，你不好好学习，才考了58分，我看你疯了……”
今天，我从老师手里接过语文试卷，啊！100分，我哼着小曲，像小燕子一样飞回家：“妈妈，看，100分。”“叭”，一个响亮的吻印在我的脸上，妈妈的眼睛迷成一条逢，高兴得合不拢嘴：“哈哈哈，我女儿真好，真乖。”午饭是我爱吃的红烧鸡翅、鱼汤。
我想多问一句：“妈妈，你是爱我还是爱分数？”
孩子对母亲的描写多么生动，孩子对母亲的反问多么一针见血。
我们应该反思一下，如今的父母为什么如此看重孩子的考试分数？有些家长就说了：你不看重行吗？分数连着孩子将来的幸福，没用好分数，孩子就上不了重点中学，上不了重点中学就上不了好大学，上不了好大学就没用一份好工作，没用好工作就没用幸福的生活。
似乎听起来很有道理，实际的结果会怎么样呢？那些特别关注孩子学习成绩的家长往往会失望，俗话说，越怕什么越来什么。当父母一门心思把焦点定位在孩子的成绩上时，就好比用一个高倍的放大镜在太阳下聚焦一片树叶，结果只有一个：烤焦了。
有些孩子特别害怕考试，一考试就紧张，为什么？因为他们知道，成绩不好，意味着家长更多的唠叨和责怪，意味着更多的家庭作业，意味着不能看喜欢的动画片，等等等等。一边做题一边想着妈妈狰狞的脸和爸爸的拳头，能考好吗？
在分数面前最容易看出父母的胸襟，在分数的背后，其实是每个父母的教育观。
周弘的女儿婷婷是个残障儿童，有一次做题，10道题错了9道，要是有些父母，那巴掌、拳头早就上去了，可周弘怎样对女儿说？“孩子，你真不简单，你竟然做对了一道！”
婷婷上中学的时候，有一次考试三门主课不及格，各种风言风语接踵而来，周弘鼓励女儿说：“孩子，你不是要做暴风雨中的海燕吗？暴风雨终于来了！”
我认识一位优秀的父亲，儿子上五年级了，他从不关注孩子的学习成绩，也从不给孩子检查作业。他的精力放在培养儿子做人上，经常和孩子讨论一些成功人士的成长经历，鼓励孩子向他们学习。他儿子的学习成绩一直很好。不看重分数，这是一种气魄，一种能力。大多数父母都向分数妥协，于是，孩子就成了分数的奴隶。
真希望每个父母都记得这样一句话，在孩子考试的前一天，你给他的不是一大堆复习题，也不是千叮咛万祝福，而是这样一句温馨的话：孩子，考得好，妈妈为你欢呼，考不好妈妈分担你的忧愁。
无可厚非，在现阶段的学校教育中，考试分数是检验学生课业水平的相对公平的一种方式，本人认为，考试成绩只代表一个学生最近知识掌握的情况，或者考试发挥的程度，和一个孩子幸福的未来没有必然的联系，我们有些家长，往往好“小题大做”，把孩子的学习成绩同孩子的未来联系在一起，所以，当孩子成绩不好时自然会惊恐不已，家长在这种焦虑的心态下很难理智地对待孩子。
每个家长都会关注孩子的分数，这并没有错，问题是如何关注？关注什么？
每个孩子都希望自己考好成绩，只是由于各种各样的原因，不是每一个孩子都能如愿，当孩子成绩不好时，正是需要家长关心和帮助的时候。家长首先应该关注孩子的情绪，接纳他的失望和沮丧，给孩子无条件的接纳和爱。然后需要帮助孩子找出成绩下降的原因，或者不会做的题目和方向，帮助孩子克服。切不可挖苦、打击，更不能打骂。在你无条件的接纳和帮助下，孩子的成绩自然会逐渐改善。
对孩子学习的看法不仅可以看出一个家长的胸襟，更是一个家长教育观念的体现。正像那位小学生发问的那样，“你到底是爱我还是爱分数”，我们每一位家长也应该问一下自己，你是爱你的孩子还是爱孩子的分数？即使我们的孩子不能考高分、不能进名校，只要心理健康，积极向上，一样可以拥有幸福快乐的人生。
