家长千万不能代替孩子做决定
我们一个同事，他的孩子五岁，她总是抱怨孩子吃饭不好，不吃菜，在幼儿园什么都没学到，我们也尝试给他很多建议，但是发现他没有努力想改变的意愿，认为现状如此，我什么都做不了，所以就这样了。
有一天，他孩子病了，带到单位了，孩子还算乖，大家处于关心，问孩子想吃东西吗，孩子说饿了，好在单位还有条件可以帮助孩子做点吃喝，大家七嘴八舌的要给孩子做吃的，他妈妈说，他什么都不吃，真的，我给他准备面包，我们考虑到孩子生病了，大家就想让孩子吃点粥、鸡蛋羹什么的，妈妈就说孩子不吃，但是这个时候，孩子突然说，他想吃元宵，我们这有个热心肠的大姐说，有，因为他特别喜欢孩子，于是就去给孩子煮元宵了，呵呵，也算是单位的独特条件吧，因为中午他们又在这做着吃饭的，所以简单的东西都会有，这个大姐的手艺不错，几分钟就搞定了元宵，妈妈从此再也没管孩子，因为我们都关心着孩子，妈妈说这孩子顶多吃两个元宵就不错了，结果，出人意料，这个孩子吃了11个，元宵不大，所以还好，孩子吃完了满意的舒服了，身体也慢慢的缓起来了。
这个过程我发现，妈妈的态度是我给他安排了什么什么吃的，我给他准了我认为他喜欢吃的，但是孩子的意愿妈妈根本没有去关注，孩子他内心想的或者内心需要的妈妈也没有关注，这个妈妈他的观点是我能为孩子做的，我都做了，比如孩子不吃菜，我们给他的建议是尽量提高自己的手艺，没有一个人是天生就会做饭的，我们要不断地通过每日的烹调改变口味，我们可以尝试引导孩子尝试新的东西，比如各类蔬菜，我曾经建议他让孩子参与到做饭的过程，他会对每种蔬菜有所了解，这样可以慢慢的接受，还有我们建议可以把蔬菜打成果汁，这些都被妈妈一一否了，或者他都没做，他会用各种理由来反驳你，比如做了他不吃，比如果汁孩子肯定不喝等等，最终结果就是不能改变。
因为孩子有某种行为，我们就会判断孩子他就是这样，于是我们就帮他自决了，因为我认为我的孩子不吃蔬菜，所以蔬菜果汁他也不喝，因为那天我桌子上恰恰有瓶蔬菜果汁，原本是想给孩子的，被妈妈婉言谢绝了，但是我也觉得同时剥夺了一个尝试的过程。
当妈妈惊讶于孩子吃了11个元宵，惊讶于孩子自己第一次说吃什么都吃了的时候，我在想，我们是不是替孩子做的太多了，这个妈妈抱怨幼儿园不好，因为他怀老二了，说起了未来上幼儿园，他抱怨因为老大的幼儿园上的一般，他没有感受到任何他期望的东西，然后就做出判断幼儿园不好，他决定老二可以不上幼儿园了，我突然在想，觉得幼儿园不好是我们的感受还是孩子的，是我们通过孩子的表述，每天在强化给孩子幼儿园不好，得到的结果不是吗？
我们不是积极的给予孩子一个反馈，我们不是积极的肯定给孩子一个他初次尝试的一个结果，每次他尝试说不好，我们就放弃，然后说他不喜欢，我们如何培养出孩子呢？
无独有偶，我想起了，我妹，他也两个孩子，第一个孩子管的特别多，从吃饭到喝水，细无巨细，甚至到了现在他们家孩子喝水不会主动的自己喝，因为从小都是妈妈在身边催着喝，或者妈妈会时不时的拿水他喝，包括上厕所，现在孩子二年级了，喝水，早上怎么带去的，晚上怎么拿回来，经常因为缺水而上火生病，而老二，他一改之前的做法，自己培养孩子自决，随着孩子，一岁半的孩子非常棒，吃喝拉撒都非常好，而且不用管，这就是他尊重了孩子，尊重孩子的自决。
老大，小时候拿笔，画画他怕炸到孩子，而老二他觉得画吧，随意就好，结果一岁半的孩子可以随意拿着笔画画，不管画的什么，孩子开心，没有限制。
通过这个我觉得孩子自决才是孩子可以快乐成长的根源，才是我们减少焦虑的根源，所以真心希望，可以放手，让孩子自己解决。
