当孩子出现问题时 你会怪谁？
人们在观察中发现，每当遇到危险时，鸵鸟就会把头埋入草堆里，而不是奔跑以逃避危险。事实上，鸵鸟的两条腿很长，奔跑得很快，足以躲避猛兽的攻击。
后来，心理学家把鸵鸟这种“掩耳盗铃”的消极心态称之“鸵鸟心态”。用来比喻现代在面对压力或困难时，一种逃避现实、视若无睹、推卸责任、自欺欺人的心理。
比如，政府官员把行政命令或简单说教当成科学管理，而逃避责任，不求作为；学生上课不积极，害怕被老师点名发言；一些人做事宁可少做或不做，防止出错，通常心理学家就会将其称之为“鸵鸟心态”。蔡桓公不听扁鹊劝告而“讳疾忌医”，就是典型的例子。
或许父母在孩子的家庭教育问题上并未意识到这一点，让我们来列举一些现象：
有些父母认为：自己牺牲了很多时间、精力、金钱，保障好孩子的衣食住行，而把教育孩子的责任推卸给老师和学校，一旦孩子学习上有了问题，不是帮助孩子找出问题原因，关心他的心理健康，只会冲孩子大吼大叫，用简单粗暴的方式逃避教育责任，就是“鸵鸟心态”。
有些父母要求：孩子有礼貌、守规矩、讲孝道，自己却时常做出错误的示范，总是找理由为自己的错误行为进行辩解，而没有意识到可能使孩子产生矛盾的心理，无法判断是非对错，就是“鸵鸟心态”。
有些父母强迫：孩子好好学习，自己却整日打麻将、玩游戏、看手机，没有给孩子树立爱读书、爱学习的形象，或者把自己置于与孩子不平等的地位，自己一学习或工作就心烦，只强迫孩子不要求自己，就是“鸵鸟心态”。
有些父母希望：孩子遇到事情能够积极主动展示自我，但对于幼儿园或学校组织的活动却羞于露面，担心因自己不擅长而丢脸，而把责任推卸给其他人，就是“鸵鸟心态”。
事实上，这样的情况还有很多，造成“鸵鸟心态”的成因也很多。但究其一点，还是对在家庭教育、早期教育中的责任的一种逃避，也是一种懦弱的表现。
教育孩子是一个很漫长、很艰辛的过程，长期的积累才能看到成效。比如，让孩子养成饭前洗手或其他的卫生习惯，只有每次不断提醒并严格执行，才可能见到效果，更不要说养成良好的习惯了。
因此，如果父母期望孩子向更好的方向成长，就不能当育儿问题上的“鸵鸟”，总是为自己的懦弱和懒惰找理由。最重要的就是行动起来，有些事只要坚持，就一定会看到变化，比如：
※每天坚持与他玩一次游戏，哪怕只有10分钟
※每天晚上给他讲一个故事，哪怕只有10分钟
※每天与他聊一会儿天，接送路上、吃饭时、休息时都可以，了解他一天的学习和生活情况
※每周带他到户外玩一次，让他感受大自然
※当你因为孩子顽皮想要发火时，让自己先冷静一会儿，再去教育他，效果会更好
※当早上你抱怨孩子动作太慢，会耽误上幼儿园或学校时，明早把闹钟调快5分钟问题就解决了
※每天别总拿着手机看信息，拿本书看，即使是装样子，也会影响到孩子对书的看法
……
事实上，父母在育儿过程中，需要改变、需要坚持的事情很多，多数父母也知道这些是正确的，但实践起来却时常事与愿违。就如同看了许多育儿书籍，看起来道理都对，可一旦实践起来却又不是那么回事。
其实，这是因为有些父母并未掌握育儿的精髓。比如，“嗨宝宝”曾介绍过老威特、斯宾塞、斯特娜以及蒙台梭利、夏洛特·梅森等早期教育专家的情况，如果把注意力集中在他们解决某一个育儿难题的方式方法上，就会发现自己遇事仍然不知道怎么办。关键在于没有理解他们的育儿理念，没有从他们的教育方法中发现儿童成长的规律。
父母不要期望有解决一切育儿难题的小妙招，任何方法都是有条件限定的，没有普适的定律。因此，当你遇到困难时，不是急切地寻找解决方法，而是静下心来思考，期望孩子养成什么样的习惯，自己采取的办法能否达到预期的目的，尔后细心地观察，耐心的等待，只要方向不偏，就一定会看到效果。
